En mi opinión, al igual que la de muchos, creo que a estas alturas, es difícil imaginar un mundo sin la presencia de las nuevas tecnologías: esto se debe a los innumerables avances y necesidades que manifiesta y posee la sociedad de nuestro tiempo; ante ello hay que atender la demanda de esas personas que requieren estar informadas constantemente y a su vez desean establecer formas de comunicación de lo más variado.
En el plano de la educación, llegaremos a la conclusión de que las denominadas Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), han llegado a ser elemento fundamental de la sociedad de nuestros días y este fenómeno contribuye ya a que el alumno, en este caso, sea educado de acuerdo a una nueva realidad vigente.
En referencia al conocimiento y uso de las TIC en el ámbito de la educación, destacaremos que la cultura de la sociedad actual adquiere pleno protagonismo en dicho sector; muchas veces, ya no se entiende nuestro entorno, sin poseer conocimientos sobre cultura informática. Actualmente, en nuestras escuelas, es preciso que tanto profesores como alumnos, se sirvan de las TIC para comprender y asimilar como surge, se moldea y transmite la creciente información que el propio mundo pone a nuestro alcance. Por todo ello, la educación se engloba en esta propuesta y hace partícipes a sus integrantes de la revolución tecnológica.
A mi juicio, las TIC en la educación se presentan como una gran oportunidad cultural y a la vez formativa, pero realmente, debemos ser conscientes en todo momento, de su conocimiento y buen uso. Las Tecnologías de la Información y Comunicación, dentro de las aulas deben ceñirse a educar y transmitir conocimientos (tarea del profesor); y a aprender y asimilar conceptos (tarea desarrollada por el alumno), para ello se han de emplear técnicas adecuadas, seleccionar la información que verdaderamente es imprescindible, quedarnos con lo verdaderamente instructivo y eficaz para enseñar y aprender al mismo tiempo.
Hoy en día, cualquier materia está al alcance de las TIC, ya que estas ofrecen múltiples posibilidades en la transmisión de información y multitud de formas de enseñanza, todo habría que entenderlo desde una perspectiva constructivista, de modo que tanto profesorado, como alumnos se hallen plenamente favorecidos con estos medios.
Las TIC, sin lugar a dudas, ofrecen en el ámbito de la educación, la posibilidad de satisfacer esas necesidades a las que hacíamos alusión anteriormente y las peticiones de la sociedad actual, ya que son medios donde teoría, práctica, el juego con la experimentación y la innovación están aseguradas.
Las Tecnologías de la Información y Comunicación, se consideran potentes medios de socialización. Debemos apreciar que su expansión es algo que hoy en día, incumbe tanto al alumnado como al docente, por lo cual siempre se deberá tener en cuenta, que por encima de todo, prevalece la noción: enseñar a aprender. Insistimos en la idea de la gran importancia de valorar y adecuar su uso en función del destinatario al que vayan dirigidas.
En definitiva, las TIC, serán medios provechosos en nuestra educación, siempre y cuando se sensibilice tanto al profesor como al alumno de su correcto uso, sirvan para actualizar el sistema educativo y adaptarlo a los nuevos tiempos, faciliten bases teóricas, habilidades, destrezas y puesta en práctica de las mismas; y ante todo reflexionar sobre el valor que tienen y con los nuevos tiempos la obligación ya existente, de formarnos en ellas. Por otro lado, sí mejoran la educación abriendo nuevos horizontes, motivando e incrementando el interés de los participantes en los nuevos modelos de enseñanza que se van implantando.
Como futuro docente y contemplando las demandas de la sociedad contemporánea, comparto la idea de que las Tecnologías de la Información y Comunicación, ayudan a modernizar la escuela, capacitan al profesorado en la valoración de su práctica y al alumno en el aprendizaje y exploración de múltiples posibilidades en este terreno, amplian las posibilidades educativas en el mundo y constituyen un importante foco de socialización, por lo cual, llegados a este punto, son fundamentales en la clase para ampliar, conceder nueva información y trabajar de forma innovadora aquellas actividades que sucesivamente se proponen; siempre que se instruya e insista constantemente en su correcto uso y en el caso de la educación, en su función meramente instructiva y de aprendizaje.
